研究室業績一覧<Works>

三好登(専任講師) 業績一覧

学位論文<Dissertation>
  • 三好登(2016)「高等教育における学生の学習アセスメントに関する研究」(広島大学)(博士(教育学))
  • 三好登(2012)「大学生の学習成果達成と大企業内定に関する実証的研究」(広島大学)(修士(学術))
単著<Books>
  • 近日刊行予定
学術論文<Scholarly Papers>
  • Noboru Miyoshi & Qiujing PAN(2017)"Research on Internationalization of Japanese Universities and International Student’s University Satisfaction: Comparison by Chinese and American Student", Journal of School of Education, Guangzhou University(in press).
  • 三好登(2017)「大学院生の学習時間と学習成果の関連性の研究」大学評価・学位授与機構編『大学評価・学位研究』(印刷中)(査読有)
  • 三好登(2017)「フィリピンの学位資格枠組みと教育カリキュラムに関する研究」九州大学第三段階教育研究センター編『九州大学第三段階教育研究センター紀要』(印刷中)(査読無)
  • 三好登(2015)「大学生の学習時間・学習意欲と学習成果との関係」大学教育学会編『大学教育学会誌』第37巻1号,pp. 105-113(査読有)
  • 三好登(2014)「大学院進学者の類型と学習成果に関する実証的研究」大学評価・学位授与機構編『大学評価・学位研究』第16号,pp. 47-61(査読有)
  • 三好登(2014)「大学生の学習成果の規定要因に関する実証的研究」東京大学大学経営・政策コース編『大学経営政策研究』第4号,pp. 91-105(査読有)
  • 三好登(2013)「大学生の学習成果に関する研究動向と今後の課題」広島大学高等教育研究開発センター編『大学論集』第44集,pp. 303-318(査読有)
  • 三好登(2012)「大学生の大企業内定に関する実証的研究」東京大学大学経営・政策コース編『大学経営政策研究』第3号,pp. 101-115(査読有)
  • 三好登(2011)「短大生の授業外学習時間」大学教育学会編『大学教育学会誌』第33巻1号,pp. 114-121(査読有)
  • 三好登(2011)「短期高等教育研究の回顧と展望」国際基督教大学教育研究所編『教育研究』53号,pp. 37-44(査読無)
  • 三好登(2011)「専門学校卒業生の採用」小方直幸編『企業からみた専門学校教育』108,pp. 13-21(査読無)
報告書論文<Report Papers>
  • 三好登(2016)「オーストラリアの学位資格枠組みに関する研究」九州大学第三段階教育研究センター編『(平成27年度文部科学省委託事業)グローバルなビジネス展開に対応する中核的専門人材養成とリカレント学習に向けてのモジュールプロジェクト成果報告書(事業責任者:吉本圭一)』, pp. 38-50(査読無)
  • 濱中義隆・木村拓也・三好登(2016)「フィリピンの学位資格枠組みに関する研究」九州大学第三段階教育研究センター編『平成27年度文部科学省委託事業)職業教育・高等教育資格枠組みを通したグローバルな専門人材養成のためのコンソーシアム成果報告書(事業責任者:吉本圭一)』, pp. 63-71(査読無)
  • 吉本圭一・白土悟・三好登・張琳(2016)「中国訪問調査報告」九州大学第三段階教育研究センター編『平成27年度文部科学省委託事業)職業教育・高等教育資格枠組みを通したグローバルな専門人材養成のためのコンソーシアム成果報告書(事業責任者:吉本圭一)』, pp. 34-52(査読無)
その他(レポート・総評等)<Others>
  • 三好登(2016)「IT分野に関する聞き取り調査(一般社団法人全国専門学校情報教育協会)」『平成27年度文部科学省委託事業)職業教育・高等教育資格枠組みを通したグローバルな専門人材養成のためのコンソーシアム成果報告書(事業責任者:吉本圭一)』, pp. 237-253(査読無)
  • 三好登(2016)「経営・ビジネス分野実証講座『ビジネスパーソンのワンランクアップ講座』の検証・評価について」『(平成27年度文部科学省委託事業)グローバルなビジネス展開に対応する中核的専門人材養成とリカレント学習に向けてのモジュールプロジェクト成果報告書(事業責任者:吉本圭一)』, pp. 113-114(査読無)
  • 三好登(2016)「観光分野実証講座の検証・評価」『(平成27年度文部科学省委託事業)長崎発 観光地域づくり人材育成のための社会人学び直しプログラムの構築成果報告書(事業責任者:佐藤快信)』,pp. 153-158(査読無)
学会等発表<Oral Presentations>
  • 三好登(2017)「大学入試センター試験と大学入学後の学生の学業成績の関連性」『全国大学入学者選抜研究連絡協議会大会』,5月26日
  • 三好登(2017)「日本の大学における国際化と中国人留学生の学習成果」『日本高等教育学会』,5月28日
  • 鈴木雄清・長谷川祐介・三好登(2017)「初年次学生の学習成果の質保証に関する研究」『日本高等教育学会』,5月28日
  • 三好登(2017)「大学生の学習時間に与える影響要因研究」『大学教育学会』,6月11日
  • Noboru Miyoshi, Qiujing Pan(2017)"Research on Internationalization of Japanese Universities and International Student’s University Satisfaction", International Conference on Higher Education Quality Assurance and Policy in the East Asia, China, 8月26日
  • Qiujing Pan, Noboru Miyoshi(2017)"Internationalization of Japanese Universities and Chinese International Student’s Learning Outcomes", 14th International Workshop on Higher Education Reform, Japan, 9月28日
  • Qiujing Pan, Noboru Miyoshi(2017)"Research on the Human Resource Development in Chinese Higher Education", International Conference on Higher Education Policy, Taiwan, 12月8日(Schedule)
  • 三好登(2015)「大学生の学習成果とキャリア形成に関する研究」『日本高等教育学会研究交流集会』,12月20日
  • 三好登(2015)「大学生の学びとその社会経済的効用」『九州教育社会学研究集会』,12月19日
  • 三好登(2015)「中国の高等職業教育と学位資格枠組み」『九州教育社会学交流セミナー』,11月7日
  • Noboru Miyoshi(2015)"Graduate Student’s Study Time and Learning Outcomes in Japan",The Japan Society of Educational Sociology, Japan, 9月9日
  • Noboru Miyoshi(2015)"Comparative Study of the Educational Framework of Higher Education in Asia", Comparative and International Education Society,U.S, 3月10日
  • Noboru Miyoshi(2015)"A Comparative Study of Asian Higher Education Systems for a Future Alignment Process and More Mobility in Japan",Comparative and International Education Society,U.S, 3月9日
  • 三好登(2014)「大学生の授業・授業外学習と学習成果」『日本教育社会学会』,9月1日
  • 三好登(2014)「大学生の学習時間についての研究」『九州教育社会学交流セミナー』,6月21日
  • 三好登(2013)「大学院進学者の多様化と学習成果に関する研究」『日本教育社会学会』,9月13日
  • 三好登(2013)「大学院生の学習成果の測定方法についての研究」『広島大学教育研究支援財団研究助成金成果報告会』,2月28日
  • 三好登(2012)「大学教員の授業方法と学習成果」『日本高等教育学会』,5月10日
  • 三好登(2012)「大学生の大企業内定に関する実証的研究」『大学教育学会』,4月28日
表彰<Awards>
  • 広島大学 エクセレント・スチューデント・スカラシップ賞 受賞
  • 広島大学 教育研究支援財団研究助成 受賞
  • 広島大学 国際共同研究推進事業 日本における中国人留学生の学習成果に関する理論的研究 採択